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作为一个承前启后、富有生命力和创造力的代群,青年总是鲜明地表现出正在发育成长中的自然人与社会性正在形成中的社会人的两种特点。一方面,青年是整个社会力量中最积极最有生气的力量,朝气蓬勃,思维敏捷,学习能力强,接受新知识快,最少陈旧观念,最具创造活力;另一方面,世界观、人生观、价值观正在形成,实际社会生活经验缺乏,分辨能力弱,表现出“可塑性”和“未来性”的特点。

据了解,目前国内学习日语的人员主要有3类:一是为职业提升而提高外语能力的日企白领;二是与日本人进行商务谈判的负责人及管理层;三是从兴趣或个人需要出发学习日语的自由职业者等。过去,对于有志于修读外语的人来说,英语往往会成为首要选择。可是近几年的情况有所改变,把日语作为首选的人数明显增多。在近年多场以毕业生为主的大型供需见面会上,有不少国有企业和外资企业的职位指明招聘外语专业人才,日语就是其中需求比较多的外语专业。由于就业压力的增加,为了增加自己的筹码,很多未毕业或已就职人员也选择了学习日语。

新华网消息:美国著名心理学家霍华德加德纳在其新著《迈向未来的五种思维能力》一书中解释了人类面对21世纪需要具备的五种能力。智利《信使报》1日刊发文章概述了这五种思维能力。  条理性思维  加德纳认为,大多数学校只教授一些考验学生记忆能力的知识,例如哪年发生了哪些事?太阳系中有多少行星?这就是条理性思维了吗?加德纳认为,并非如此。  加德纳认为,学校没有教会年轻人用条理性思维来思考问题。老师们必须让学生理解他正在教授的知识的真正含义,并要求他们实践,因为人的大脑不会凭直觉学会这些知识。  因此,加德纳认为一些国际衡量标准没有意义,例如经合组织采用的"国际学生评价项目"。这一手段仅仅是关注学生的记忆力,而不是条理性思维能力,最终会过时。  他认为,在当今信息变幻无穷的数字化时代,学会应用条理性思维才是最重要和最必要的。具备这一思维能力的学生将有能力在各种繁杂的信息中分辨出哪些才是最重要的,并将无关紧要的知识排除。  综合性思维  综合性思维能力有助于把各种分散的事物综合在一起。加德纳认为,历史上最具备综合性思维能力的人就是自然学家查理达尔文,"他的这一思维能力正是今天我们所需要的,也是未来最重要的思维能力之一"。  今天的我们被各种信息所包围。要想在网络上查找"进化"这个单词,你可能需要花费一整天的时间阅读各种二手资料,其中很多都是没有价值的信息。这个时候就需要我们形成一个标准,决定哪些是需要关注的,哪些根本可以置之不理。综合性思维能力同时需要的是把知识连贯起来的能力,使它们更加有意义,并成为可以传达给他人的知识。  创造性思维  这种思维能力既被爱因斯坦在科学领域发挥得淋漓尽致,也被弗吉尼亚伍尔夫在艺术领域充分演绎。有创造力的人就是那些总能有一些新想法跳入脑中的人,而由他们所想的新鲜事物则需要时间才能被人接受。加德纳认为,如果一个想法或者一件产品很容易就被人接受了,那么它就不能算是真正的有创意。  他还认为,如果不能掌握至少一门学科和艺术门类或手艺,就不可能具有创造力。加德纳说:"认知学告诉我们,平均需要10年时间才能掌握一项手艺。"莫扎特虽然在15岁时就写出了优秀的作品,但那也是因为他从4、5岁便开始了尝试,同样的例子也发生在著名画家毕加索身上。  有创造力的人总能把握住机会,勇于承担风险,不惧怕挫折和失败。  尊重的思维能力  加德纳认为这种思维能力是最容易理解的,但却是最难达到的一种思维能力。  重任落在了教育学者身上,他们如果想教会别人尊重他人,就必须提供方式方法,并进行一种有助于人建立尊重观念的教育。尊重产生于各种对等关系中。  在我们生活的这个复杂世界中,人类必须永远把尊重置于首要地位,要尊重个体之间的差异。  道德思维能力  这种思维能力比上述所有思维能力都更加抽象化。加德纳指出:"道德思维能力并非说,霍华德加德纳应该如何对待他人,而是说我是一名老师、作家、科学家,同时我也是公民,是我任教的大学、生活的社区、我的国家,乃至全世界中的公民,在这些角色中,我该如何行为处事?"  因此,道德思维能力反映的是各种不同的角色。加德纳指出,他本人更愿意生活在一个以"优良工作"为特征的世界中,而所谓"优良工作"的概念就是包含了美德、责任感和道德感。  在当下社会,事物瞬息万变,时间和空间概念都会随技术的发展而迅速地发生变化,市场变得越发强大,而且缺乏一种力量去改变它,因此在这样的环境下,人面对的挑战就是如何把美德、责任和道德结合起来运用。(陶志彭编译)

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日前,6位教授联名投诉中国工程院院士涉嫌“抄袭剽窃等学术道德问题”,他们联名投诉的对象是2007年底当选工程院院士的刘兴土。据了解,6位教授多是在国内同行中有一定知名度的学者,而且多是刘兴土的老同事。(中国青年报3月2日)

作为人大代表中为数不多的80后,文花枝说:“我从来没有想过我的日子会像现在这样过,经过这几年,我觉得我应该把眼界放宽点,多增加社会责任感,多考虑一些社会问题,为国家奉献自己的一份力量。”

吉林省局要求全省图书出版单位选派思想作风正派、业务经验丰富的专业人员组成自查小组,全面负责本社的质量检查工作。对目前市场上公开发行的所有面向中小学的辞书、工具书进行全面自查,客观公正地反映本单位的图书质量,对于自查中发现的不合格图书,出版单位要主动采取措施,立即下架收回,停止发售。在此基础上,吉林省局还将组织专家对省内各图书出版单位报送的自查图书按照一定比例进行抽查,对于不合格图书将依法予以收缴并追究出版单位责任。此次专项质量检查结果将在吉林省局门户网站上公布,同时上报新闻出版总署。(孙阳阳)

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本报讯(实习记者宋尚上)近日,因校舍拆迁,丰台区花乡高立庄小学的200多名学生被转移到没有暖气的周转房内学习,数十名学生被冻感冒。丰台区教委称,正积极与村委会协商,争取尽早解决问题,“说啥也不能再让学生挨冻”。

根据《人才规划》,我国到2020年的人才发展目标已经明确:在党政人才队伍方面,大学本科及以上学历占85%;在企业经营管理人才队伍方面,国有及国有控股企业国际化人才总量达到4万人左右,国有企业领导人员通过竞争性方式选聘比例达到50%;在专业技术人才队伍方面,专业技术人才总量达到7500万人,占从业人员的10%左右;在高技能人才队伍方面,总量达到3900万人,其中技师、高级技师达到1000万人左右;在农村实用人才队伍方面,总量达到1800万人,平均受教育年限达到10.2年;在社会工作人才队伍方面,社会工作人才总量达到300万人……

客居韩国两载,觉得韩国大学生最普遍的缺点就是不读书。尽管韩国的官方媒体用图书销售的总量来证明韩国学生读书很多,据说达到每年100本以上,但我对这个数字只能发出一声冷笑。我几乎在每个教学班都问过学生,你们每年除了教科书以外,到底真正能够读几本书,结果最多的说10本,一般是四五本,少数只有一两本。还有的学生讨价还价,问卡通漫画书、时装美容书算不算,如果算的话,每年能读20本以上。我所任教的梨花女大,是世界上规模最大的女子大学,在韩国地位显赫,声誉高雅,是韩国青年女性的“梦之谷”。然而校园内外,却没有一家像样的书店。当我遗憾地向学生指出这一点时,学生很不高兴,说:老师,您没看见我们门口有一家书店吗?我说,那不叫书店,那叫杂志屋。后来,我听说曾有一位美国教授在文章里也批评了这一点,结果引起了梨花小姐们的愤怒抗议。

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复试成绩不合格者;政治素质和道得品质考核及体检结果不合格者、同等学力考生(含成人高等学校应届本科毕业生)加试科目不合格者,视为复试不合格,均不予录取。

帖子里事实很多,比如韩某和张某的父亲,一位是黑龙江某地级市的市委书记,另一位则是同省另一市的实权局长。网友进一步查证,北大某主管思想政治的副书记,正好是韩公子父亲的老乡。更有网友搜出韩某和张某在2006年都是因为“奥赛数学省赛区一等奖”被保送上北大的。

后来,因为“冲撞”,孙涛又被另一位教授发现。那是一次化学实验课,周宝宽教授介绍实验用的圆底离心管,但是孙涛当时就提出离心管应该是尖底的,因为自己家里有。事实证明孙涛的判断是错误的,不同实验应用不同的离心管。但是周宝宽教授认识了这个瘦弱的男生,第二次实验周老师就让孙涛用自己的方法做一个药物结晶实验,结果孙涛做的比周老师指导的研究生还要好,后来他加盟了周老师的药理实验室。

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本报讯(记者杨晨光)全国政协委员、中国石油大学(北京)校长张来斌日前建议,国家加大力度引导鼓励高校组织学生,到西部和艰苦地区实习、实践教育,并给予一定资金支持和表彰。

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